Medverkande i utredning : Lena Fritzén

Krantz, Joakim och Fritzén, Lena, Changes in the identity of the teaching profession : A study of a teacher union in Sweden from 1990 to 2017, Journal of educational change, 2022, 23, s. 451–471, : Springer

Krantz, Joakim och Fritzén, Lena, Hur har lärarnas kollektiva identitet förändrats?, Nio – Fem Tidskrift om arbetsliv & profession, 2022 nr 2, s. 16–19, Stockholm : TAM-Arkiv

Cronquist, Eva, Samtidskonstbaserat gestaltningsarbete i utbildningen av bildlärare : Om vikten av transformativ beredskap i förändringsprocesser, 2020, Linnaeus University Press, Växjö

Fritzén, Lena och Krantz, Joakim, Lärarprofession i förändring, Att leda lärande, 2018,, s. 163–192, Kalmar, Växjö : Linnaeus University Press

Krantz, Joakim och Fritzén, Lena, From Expert to Novice? : The Influence of Management by Documents on Teachers Knowledge Base and Norms., Professions & Professionalism, 2017, 7 nr 3, : OsloMet – storbyuniversitetet

Bergman, Bengt, Poliser som utbildar poliser : Reflexivitet, meningsskapande och professionell utveckling, 2016, Umeå universitet, Umeå

Cronquist, Eva, Spelet kan börja : Om vad en bildlärarutbildning på samtidskonstens grund kan erbjuda av transformativt lärande, 2015, Institutionen för pedagogik, Växjö

Eek-Karlsson, Liselotte, Ungas samspel i sociala medier : Att balansera mellan ansvar och positionering, 2015, Linnaeus University Press, Växjö

Norman, Ann-Charlott, Fritzén, Lena och Andersson-Gäre, Boel, Pedagogical approaches in quality improvement coaching in healthcare : A Swedish case study of how improvement coaches approach learning in a contemporary healthcare system, Nordic Journal of Studies in Educational Policy, 2015, 1, : Informa UK Limited

Norman, Ann-Charlott, Towards the creation of learning improvement practices : Studies of pedagogical conditions when change is negotiated in contemporary healthcare practices, 2015, Linnaeus University Press, Växjö

Krantz, Joakim och Fritzén, Lena, Lärarprofessionens kollektiva självbild : som den framträder i Lärarnas tidning och Pedagogiska magasinet 1990 – 2010, 2013, Institutionen för utbildningsvetenskap vid Linnéuniversitetet

Norman, Ann-Charlott, Fritzén, Lena och Lindblad-Fridh, Marianne, One Lens Missing? Clarifying the Clinical Microsystem Framework with Learning Theories, Quality Management in Health Care, 2013, 22 nr 2, s. 126–136, : Lippincott Williams & Wilkins

Fritzén, Lena, Hur värnar vi om "Lillen"?, Kvalitet och kollegialitet, 2012,, s. 21–34, Kalmar/Växjö : Linnéuniversitetet. Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap

Fritzén, Lena, Magnus – mästaren i manegen, Vilken cirkus! I manegen med Magnus Söderström, 2012,, s. 39–42, Växjö : Linnaeus University Press

Norman, Ann-Charlott och Fritzén, Lena, 'Money talks' : En kritisk diskursanalys av samtal om förbättringar i hälso- och sjukvård, Utbildning och Demokrati, 2012, 21 nr 2, s. 103–124

Thyberg, Anna, Ambiguity and Estrangement : Peer-Led Deliberative Dialogues on Literature in the EFL Classroom, 2012, Linnaeus University Press, Växjö, Kalmar

Fritzén, Lena och Tapola, Anna, The Linnaeus Project : SIG 13 Future & Vision session, 2011

Krantz, Joakim och Fritzén, Lena, Lärarprofessionen – som den framträder i Lärarnas tidning och Pedagogiskt Magasin 1990 – 2009, 2011

Tapola, Anna och Fritzén, Lena, Fear and self-appointed superiority: Two major hindrances in education for a global networked society. : EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) conference in Exeter, the UK, 30 August–3 September 2011., 2011

Fritzén, Lena och Tapola, Anna, Habermasian Socio-Philosophical Theories and Socio-Constructionism in Pedagogical Practice – A Theoretical Discussion :, Moral and Democratic Education and its influence on the society, 2010,, s. 55-, : Achva College of Education, The MOFET Institute

Gustafsson, Barbro, Undersökningar av sociovetenskapliga samtal i naturvetenskaplig utbildning, 2010, Linnaeus University Press, Växjö, Kalmar

Tapola, Anna och Fritzén, Lena, On the Integration of Moral and Democratic Education and Subject Matter Instruction, Moral Courage and the Normative Professionalism of Teachers, 2010,, s. 149–174, Rotterdam: : Sense Publishers

Agevall, Lena, Fritzén, Lena, Johnsson, Eva och Jonnergård, Karin, Tidens tand – att analysera förändringsprocesser i professionella grupper, 2009

Axelsson, Cecilia, En Meningsfull Historia? : Didaktiska perspektiv på historieförmedlande museiutställningar om migration och kulturmöten, 2009, Växjö University Press, Växjö

Fritzén, Lena, Handledningens pedagogiska praktik, Högskolepedagogik, 2009,, s. 79–96, Stockholm : Liber