Medverkande i utredning : Jenny Bergström

Bergström, Jenny, ‘English is a subject that you should teach yourself’: power and learner identity in the language introduction programme in Sweden [Elektronisk resurs] [»Angleščina je predmet, ki se ga moraš naučiti sam/-a«: moč in identiteta učenca v programu seznanjanja z jeziki na Švedskem], Center for Educational Policy Studies Journal (C·E·P·S Journal), 2024, 14 nr 3, 67–88

Bergström, Jenny, English as a gatekeeper [Elektronisk resurs] power through discourses in a language introduction program, Apples – Journal of Applied Language Studies, 2024, 18 nr 1, 21–44

Källkvist, Marie, Bergström, Jenny och Nylander, Elin, Changing English in a Changing World [Elektronisk resurs], 2024

Bergström, Jenny, Jonsson, Carla och Norlund Shaswar, Annika, "English is not really a subject" [Elektronisk resurs] language ideologies and language learning in an introduction program, TESOL quarterly (Print), 2024

Bergström, Jenny, Engelska vid språkintroduktion [Elektronisk resurs] ett ämne som flyger under radarn, 2023, Linköping University Electronic Press

Bergström, Jenny, ”That door is closed” [Elektronisk resurs] Struggle for accession and belonging in a school context focusing on power, migration, and future, 2023

Egeland Ljung, Birgitta, Rosén, Jenny, Bergström, Jenny, Norlund Shaswar, Annika, Wedin, Åsa och Winlund, Anna, Forskningsetiska frågor i flerspråkiga kontexter [Elektronisk resurs] Dilemman vid studier med vuxna och ungdomar med kort tidigare skolbakgrund, Språk i praktiken – i en föränderlig värld, 2023, 309–329

Bergström, Jenny, PhD report [Elektronisk resurs] power, language ideology, and equal education in a multilingual language classroom, 2022, British Association for Applied Linguistics (BAAL)

Bjorkman, Annica, Andersson, Kajsa, Bergström, Jenny och Salzmann-Erikson, Martin, Increased Mental Illness and the Challenges This Brings for District Nurses in Primary Care Settings [Elektronisk resurs], Issues in Mental Health Nursing, 2018, 39 nr 12, 1023–1030

Mazé, Ramia, Bildinstitutet, Martin Avila, Jeczmyk, Olivia, Bergström, Jenny, Broms, Loove, Carpenter, John, Clark, Brendon, Ehrnberger, Karin, Frigo, Alberto, Messager, Aude, Redström, Johan, Thwaites, Thomas, Vallgårda, Anna, Önal, Basar, Schneidler, Tobi, Ballhatchet, Tom och Sasson, Solon, SWITCH! Design and everyday energy ecologies [Elektronisk resurs], 2014, Mazé, Ramia, Interactive Institute Swedish ICT

Ávila, Martín, Bergström, Jenny och Broms, Loove, Switch! : design and everyday energy ecologies, 2013, Mazé, Ramia, Interactive institute Swedish ICT, Kista

Bergström, Jenny, Poetik och politik i det offentliga rummet, INTER : fem konstnärliga utvecklingsprojekt på interdisciplinär grund, 2009, s. 81-[87]

Bergström, Jenny, INTER : fem konstnärliga utvecklingsprojekt på interdisciplinär grund, 2009, Lindberg, Katji, Konstfack, Stockholm, Lindberg, Katji

Bröllop vår lyckligaste dag. Volym 2 ., 2003, Virgin records

Bergström, Jenny, Centerskiktets sammansättning och egenskaper vid kartongtillverkning, 1998, Luleå

Bergström, Jenny och Edholm, Berit, Skriva för livet : ett skrivprojekt i en fjärdeklass, 1996

Bergström, Jenny, English as a gatekeeper : power through discourses in a language introduction program, Apples – Journal of Applied Language Studies, 2024, 18 nr 1, s. 21–44, : University of Jyväskylä

Bergström, Jenny, ‘English is a subject that you should teach yourself’: power and learner identity in the language introduction programme in Sweden : [»Angleščina je predmet, ki se ga moraš naučiti sam/-a«: moč in identiteta učenca v programu seznanjanja z jeziki na Švedskem], Center for Educational Policy Studies Journal (C·E·P·S Journal), 2024, 14 nr 3, s. 67–88, : University of Ljubljana

Bergström, Jenny, Jonsson, Carla och Norlund Shaswar, Annika, "English is not really a subject" : language ideologies and language learning in an introduction program, TESOL quarterly (Print), 2024, : John Wiley & Sons

Bergström, Jenny, Language education in the periphery of the Swedish school : the case of English at the language introduction program, ASLA 2024: Språk och kommunikation i en digitaliserad värld, 2024,, s. 118–119

Källkvist, Marie, Bergström, Jenny och Nylander, Elin, Changing English in a Changing World, Presented at ASLA 2024, Högskolan Dalarna, Falun, Sweden, 18–19 April, 2024, 2024

Bergström, Jenny, Engelska vid språkintroduktion : ett ämne som flyger under radarn, Konferens i pedagogiskt arbete, 2023, 2023,, s. 86–86, : Linköping University Electronic Press

Bergström, Jenny, ”That door is closed” : Struggle for accession and belonging in a school context focusing on power, migration, and future, 2023

Egeland Ljung, Birgitta, Rosén, Jenny, Bergström, Jenny, Norlund Shaswar, Annika, Wedin, Åsa och Winlund, Anna, Forskningsetiska frågor i flerspråkiga kontexter : Dilemman vid studier med vuxna och ungdomar med kort tidigare skolbakgrund, Språk i praktiken – i en föränderlig värld, 2023,, s. 309–329, : Stockholms universitet

Ljung Egeland, Birgitta, Rosén, Jenny, Bergström, Jenny, Norlund Shaswar, Annika, Wedin, Åsa och Winlund, Anna, Forskningsetiska frågor i flerspråkiga kontexter : Dilemman vid studier med vuxna och ungdomar med kort tidigare skolbakgrund, Språk i praktiken – i en föränderlig värld, 2023,, s. 309–329, Uppsala : Stockholms universitet

Bergström, Jenny, Language ideology and writing comprehension in a multilingual English language classroom, 2022

Bergström, Jenny, Language ideology in a multilingual English language classroom, 2022

Bergström, Jenny, Language ideology in a multilingual English language classroom, 2022

Bergström, Jenny, PhD report : power, language ideology, and equal education in a multilingual language classroom, 2022, British Association for Applied Linguistics (BAAL)

Rizzo, Agatino, Ekelund, Björn, Bergström, Jenny och Ek, Kristina, Participatory design as a tool to create resourceful communities in Sweden, Co-creation of publicopen places, 2020,, s. 95–107, : Edições Universitárias Lusófonas

Björkman, Annica, Andersson, Kajsa, Bergström, Jenny och Salzmann-Erikson, Martin, Increased Mental Illness and the Challenges This Brings for District Nurses in Primary Care Settings, Issues in Mental Health Nursing, 2018, 39 nr 12, s. 1023–1030, : Taylor & Francis

Rizzo, Agatino, Ekelund, Björn och Bergström, Jenny, Participatory Design as a Tool to Create an Energy Smart Campus in Sweden, 2015

Bergström, Jenny, Mazé, Ramia, Redström, Johan, Vallgårda, Anna, Jeczmyk, Olivia och Bildinstitutet,, Symbiots, SWITCH! Design and everyday energy ecologies, 2013,, s. 159–200, Stockholm : Interactive Institute Swedish ICT

Bergström, Jenny, Clark, Brendon, Frigo, Alberto, Mazé, Ramia, Redström, Johan och Vallgårda, Anna, Telltale, SWITCH! Design and everyday energy ecologies, 2013,, s. 101–132, Stockholm, Sweden : Interactive Institute Swedish ICT

Bergström, Jenny, Clark, Brendon, Frigo, Alberto, Mazé, Ramia, Redström, Johan och Vallgårda, Anna, Becoming materials : material forms and forms of practice, Digital Creativity, 2010, 21 nr 3, s. 155–172, : Routledge

Bergström, Jenny, Poetik och politik i det offentliga rummet : finansierat av Konstfacks KU-nämnd och Interactive Institute, INTER, 2009,, s. 81–87, Stockholm : Konstfack

Bergström, Jenny, Fear and design : How can design impact on fear? How can design raise questions about fear?, Nordes 2007, 2007, : Nordes

Bergström, Jenny, This is the air we breathe …, 2007