Medverkande i utredning : Gunilla Svingby

Jönsson, Per, Spikol, Daniel, Svingby, Gunilla, Peterson, Anders och Pendrill, Ann-Marie, Nationell implementeringsplan för IKT i matematikundervisningen [Elektronisk resurs], Datorn i utbildningen, 2013, 4, 30–33

Jönsson, Per, Lingefjärd, Thomas, Svingby, Gunilla och Riesbeck, Eva, Gymnasiereformen och nya medier [Elektronisk resurs] möjligheter och utmaningar för matematikämnet, Datorn i Utbildningen, 2011, 5, 38–45

Zippert, Malin, Gustafsson, Ing-Mari, Nilsson, Ingela, Jackobsson, Magnus, Lingefjärd, Thomas, Svingby, Gunilla och Jönsson, Per, Matematiska uttrycksformer och representationer [Elektronisk resurs], Nämnaren, 2011, 3, 36–46

Jönsson, Per, Svingby, Gunilla, Riesbeck, Eva och Lingefjärd, Thomas, Ge mattelärarna makt över datorer och programvara [Elektronisk resurs], Skolledaren, 2010, 11, 12–13

Educare : artiklar 2008:2, 2008, Sundmark, Björn, Lärarutbildningen, Malmö högskola, Malmö

Jönsson, Anders och Svingby, Gunilla, Underlag till ramverk för en provbank i grundskolan [Elektronisk resurs], Educare – Vetenskapliga skrifter, 2008, 2, 57–93

Rehn, Agneta, Persson, Sofie och Svingby, Gunilla, Lasarus – ett datorspel om människokroppen, hälsan och sjukvården prövat av elever i skolår 3–7 [Elektronisk resurs], 2007

Svingby, Gunilla, Underlag till ramverk för provbank/bedömningsresurs [Elektronisk resurs] en kunskapsöversikt utarbetad på uppdrag av Skolverket, 2007, Jönsson, Anders, Skolverket, [Stockholm]

Oscarsson, Vilgot, Nationella utvärderingen av grundskolan 2003 (NU-03) : samhällsorienterande ämnen, 2005, Svingby, Gunilla, Skolverket : Fritzes [distributör] och Elander Gotab, Stockholm och Stockholm

Oscarsson, Vilgot, Nationella utvärderingen av grundskolan 2003 (NU-03) [Elektronisk resurs] samhällsorienterande ämnen, 2005, Svingby, Gunilla, Skolverket : Fritzes [distributör] och Elander Gotab, Stockholm och Stockholm

SO i fokus exempel på en undervisning som utgår från begrepp och färdigheter, 2003, Svingby, Gunilla, TPB, Enskede

Vad är rätt och rättvist? ungdomars val i etiska situationer som uttryck för demokratisk kompetens : samhällsorienterande ämnen, årskurs 9, 2003, Svingby, Gunilla, TPB, Enskede

Bedömning av kunskap och kompetens : [konferensrapport från konferens om bedömning av kunskap och kompetens 17–19 november 1999, Malmö högskola], 2001, Svingby, Gunilla och Svingby, Sofia, Lärarhögskolan, Stockholm

Svingby, Gunilla, Sätt kunskapen i centrum!, 2001, TPB, Enskede

Skolan i centrum, 2000, Svingby, Gunilla, Tebelius, Ulla och Claesson, Silwa, Studentlitteratur och Studentlitteratur, Lund och Lund

Utvärdering av grundskolan 1995 : UG 95. Proven, kunskapen och undervisningen : samhällsorienterande ämnen, årskurs 9, 1998, Svingby, Gunilla, Statens skolverk : Liber distribution och Spånga tr., Stockholm och Stockholm

Utvärdering av grundskolan 1995 : UG 95. Vad är rätt och rättvist? : ungdomars val i etiska situationer som uttryck för demokratisk kompetens : samhällsorienterande ämnen, årskurs 9, 1998, Svingby, Gunilla, Statens skolverk : Liber distribution och Spånga tr., Stockholm och Stockholm

Svingby, Gunilla, SO-didaktik : kung Christian den gode tyrann, Kunskap, organisation, demokrati / Gunnar Berg, Tomas Englund, Sverker Lindblad (red.), 1995, s. 173–198, Lund : Studentlitteratur, 1995

Gruvberger, Nils, Svingby, Gunilla och Severin, Roland, Vad ska jag välja? : läromedlen i SO för mellanstadiet granskade, 1992, Högskolan, Centrum för barn- och ungdomsforskning, Jönköping

Engelska, musik, matematik, omvärldskunskap: NO : instrumenten i den nationella utvärderingen granskas, 1991, Svingby, Gunilla, Univ., Institutionen för pedagogik, Göteborg

SO i fokus : exempel på en undervisning som utgår från begrepp och färdigheter, 1991, Svingby, Gunilla, 1. uppl., Almqvist & Wiksell och Centraltr., Solna och Borås

Bild, svenska, omvärldskunskap: SO : instrumenten i den nationella utvärderingen granskas, 1990, Svingby, Gunilla, Göteborg

Svingby, Gunilla, Ekbom, Dennis och Lendahls, Birgit, Omvärldskunskap: SO : bakgrund, beskrivning av undervisningen, fostran till demokrati : [en rapport inom det Nationella utvärderingsprogrammet], 1990, Univ., Institutionen för pedagogik, Göteborg

Svingby, Gunilla, [Recension av: Wennberg, Gösta: Geografi och skolgeografi], Svensk geografisk årsbok, 1990, 1990(66), s. 197–200

SO i fokus : exempel på en undervisning som utgår från begrepp och färdigheter, 1989, Svingby, Gunilla, 1. uppl., Utbildningsförl., Stockholm

Blanck, Sara, När ämnen möts : En analys av samhällskunskapsämnets funktioner och karaktärer vid ämnesintegrerad undervisning, 2014, Karlstads universitet, Karlstad

Jönsson, Per, Spikol, Daniel, Svingby, Gunilla, Peterson, Anders och Pendrill, Ann-Marie, Nationell implementeringsplan för IKT i matematikundervisningen : National plan for implementing ICT in mathematics education, Datorn i utbildningen, 2013 nr 4

Jönsson, Per, Spikol, Daniel, Svingby, Gunilla, Peterson, Anders och Pendrill, Ann-Marie, Nationell implementeringsplan för IKT i matematikundervisningen, Datorn i utbildningen, 2013, 4, s. 30–33, : Stiftelsen Datorn i utbildningen

Pendrill, Ann-Marie, Jönsson, Per, Spikol, Daniel och Svingby, Gunilla, Nationell implementeringsplan för IKT i matematikundervisningen, Datorn i utbildningen, 2013 nr 4, s. 30–30, : Ordfront förlag

Svingby, Gunilla, Can Moral Sensitivity be Enhanced by Game Play?, Proceedings of the European Conference On Games-Based Learning, 2013,, s. 539–545, : Academic Conferences and Publishing International Limited

Nilsson, Elisabet M. och Svingby, Gunilla, Simulating a “real” world or playing a game? Students playing a COTS game in the science classroom, Interactive and Digital Media for Education in Virtual Learning Environments, 2012,, s. 19–33, : Nova Science Publishers, Inc.

Jönsson, Per, Lingefjärd, Thomas, Svingby, Gunilla och Riesbeck, Eva, Gymnasiereformen och nya medier : möjligheter och utmaningar för matematikämnet, Datorn i Utbildningen, 2011, 5, s. 38–45, : Föreningen Datorn i utbildningen

Svingby, Gunilla och Nilsson, Elisabet M., Research review : Empirical studies on Computer game play in Science education, Handbook of Research on Improving Learning and Motivation through Educational Games, 2011,, s. 1–28, : Hershey PA

Zippert, Malin, Gustafsson, Ing-Mari, Nilsson, Ingela, Jackobsson, Magnus, Lingefjärd, Thomas, Svingby, Gunilla och Jönsson, Per, Matematiska uttrycksformer och representationer, Nämnaren, 2011, 3, s. 36–46, : Nationellt centrum för matematikutbildning (NCM)

Jönsson, Per, Svingby, Gunilla, Riesbeck, Eva och Lingefjärd, Thomas, Ge mattelärarna makt över datorer och programvara, Skolledaren, 2010 nr 11, s. 12–13, : Sveriges skolledarförbund

Jönsson, Per, Aasa, Sverker, Svingby, Gunilla, Heath, Carl, Åresund, Maria och Gjedde, L, Matematik och det nya medialandskapet, Nämnaren, 2009 nr 1, s. 42–48, : NCM och Nämnaren

Jönsson, Per, Larsnäs, Mats, Aasa, Sverker, Svingby, Gunilla, Gjedde, Lisa, Heath, Carl och Åresund, Maria, Undervisning och nya medier – mobila enheter, Datorn i utbildningen, 2009,, s. 10–12

Nilsson, Elisabet M. och Svingby, Gunilla, Gaming as Actions : Students Playing a Mobile Educational Computer Game, Human IT, 2009, 10 nr 1, s. 26–59, : Human IT, Högskolan i Borås

Jönsson, Anders, Educative assessment for/of teacher competency : a study of assessment and learning in the ”Interactive examination” for student teachers, 2008, School of Teacher Education, Malmö University, Malmö

Jönsson, Anders och Svingby, Gunilla, Underlag till ramverk för en provbank i grundskolan, Educare – Vetenskapliga skrifter, 2008 nr 2, s. 57–83

Jönsson, Anders och Svingby, Gunilla, Underlag till ramverk för en provbank i grundskolan, Educare – Vetenskapliga skrifter, 2008 nr 2, s. 57–93, : Malmö högskola

Jönsson, Anders, Mattheos, Nikos, Svingby, Gunilla och Attström, Rolf, Dynamic assessment and the “Interactive Examination”, Journal of Educational Technology & Society, 2007, 10 nr 4, s. 17–27, : International Forum of Educational Technology & Society

Jönsson, Anders och Svingby, Gunilla, The use of scoring rubrics : reliability, validity and educational consequences, Educational Research Review och Educational Research Review, 2007, 2, s. 130–144 och 2, s. 130–144, : Elsevier Ltd. och : Elsevier Ltd.

Rehn, Agneta, Persson, Sofie och Svingby, Gunilla, Lasarus – ett datorspel om människokroppen, hälsan och sjukvården prövat av elever i skolår 3–7, 2007

Svingby, Gunilla och Jönsson, Rune, A digital game as a tool to enhance moral, CICE conference Montpellier;June, 2007

Svingby, Gunilla och Jakobsson, Gunilla, Experiments with formative assessment to enhance teacher students’ subject knowledge and professional competency, 2007

Svingby, Gunilla och Jönsson, Rune, Simulation Games and Learning, 2007

Svingby, Gunilla och Jönsson, Rune, What is Use and What is Abuse of Animals?, 2007

Jönsson, Anders, Mattheos, Nikos, Svingby, Gunilla och Attström, Rolf, Dynamic assessment and the interactive examination, 2005

Oscarsson, Vilgot och Svingby, Gunilla, Nationella utvärderingen av grundskolan 2003 (NU-03) : samhällsorienterande ämnen, 2005, External organization