Medverkande i utredning : Gunilla Svingby

Educare : artiklar 2008:2, 2008, Sundmark, Björn, Lärarutbildningen, Malmö högskola, Malmö

Svingby, Gunilla, Underlag till ramverk för provbank/bedömningsresurs [Elektronisk resurs] en kunskapsöversikt utarbetad på uppdrag av Skolverket, 2007, Jönsson, Anders, Skolverket, [Stockholm]

Oscarsson, Vilgot, Nationella utvärderingen av grundskolan 2003 (NU-03) : samhällsorienterande ämnen, 2005, Svingby, Gunilla, Skolverket : Fritzes [distributör] och Elander Gotab, Stockholm och Stockholm

Oscarsson, Vilgot, Nationella utvärderingen av grundskolan 2003 (NU-03) [Elektronisk resurs] samhällsorienterande ämnen, 2005, Svingby, Gunilla, Skolverket : Fritzes [distributör] och Elander Gotab, Stockholm och Stockholm

SO i fokus exempel på en undervisning som utgår från begrepp och färdigheter, 2003, Svingby, Gunilla, TPB, Enskede

Vad är rätt och rättvist? ungdomars val i etiska situationer som uttryck för demokratisk kompetens : samhällsorienterande ämnen, årskurs 9, 2003, Svingby, Gunilla, TPB, Enskede

Bedömning av kunskap och kompetens : [konferensrapport från konferens om bedömning av kunskap och kompetens 17–19 november 1999, Malmö högskola], 2001, Svingby, Gunilla och Svingby, Sofia, Lärarhögskolan, Stockholm

Svingby, Gunilla, Sätt kunskapen i centrum!, 2001, TPB, Enskede

Skolan i centrum, 2000, Svingby, Gunilla, Tebelius, Ulla och Claesson, Silwa, Studentlitteratur och Studentlitteratur, Lund och Lund

Utvärdering av grundskolan 1995 : UG 95. Proven, kunskapen och undervisningen : samhällsorienterande ämnen, årskurs 9, 1998, Svingby, Gunilla, Statens skolverk : Liber distribution och Spånga tr., Stockholm och Stockholm

Utvärdering av grundskolan 1995 : UG 95. Vad är rätt och rättvist? : ungdomars val i etiska situationer som uttryck för demokratisk kompetens : samhällsorienterande ämnen, årskurs 9, 1998, Svingby, Gunilla, Statens skolverk : Liber distribution och Spånga tr., Stockholm och Stockholm

Svingby, Gunilla, SO-didaktik : kung Christian den gode tyrann, Kunskap, organisation, demokrati / Gunnar Berg, Tomas Englund, Sverker Lindblad (red.), 1995, s. 173–198, Lund : Studentlitteratur, 1995

Gruvberger, Nils, Svingby, Gunilla och Severin, Roland, Vad ska jag välja? : läromedlen i SO för mellanstadiet granskade, 1992, Högskolan, Centrum för barn- och ungdomsforskning, Jönköping

Engelska, musik, matematik, omvärldskunskap: NO : instrumenten i den nationella utvärderingen granskas, 1991, Svingby, Gunilla, Univ., Institutionen för pedagogik, Göteborg

SO i fokus : exempel på en undervisning som utgår från begrepp och färdigheter, 1991, Svingby, Gunilla, 1. uppl., Almqvist & Wiksell, Solna

Bild, svenska, omvärldskunskap: SO : instrumenten i den nationella utvärderingen granskas, 1990, Svingby, Gunilla, Göteborg

Svingby, Gunilla, Ekbom, Dennis och Lendahls, Birgit, Omvärldskunskap: SO : bakgrund, beskrivning av undervisningen, fostran till demokrati : [en rapport inom det Nationella utvärderingsprogrammet], 1990, Univ., Institutionen för pedagogik, Göteborg

Svingby, Gunilla, [Recension av: Wennberg, Gösta: Geografi och skolgeografi], Svensk geografisk årsbok, 1990, 1990(66), s. 197–200

SO i fokus : exempel på en undervisning som utgår från begrepp och färdigheter, 1989, Svingby, Gunilla, 1. uppl., Utbildningsförl., Stockholm

Christiansson, Lennart, Läroämne och arbetsliv : samtal med forskare, 1986, [Länsskolnämnden i Kopparbergs län], [Falun?]

Svingby, Gunilla, Sätt kunskapen i centrum!, 1985, LiberUtbildningsförl. och Bohusläninge, Stockholm och Uddevalla

Svingby, Gunilla, Begrepp och begreppsbildning inom skolans samhällsorientering., 1983, Pedagogisk forskningsinstitutt, Oslo

Englund, Tomas och Svingby, Gunilla, Scientification of teaching : a concept to be questioned, 1982, Mölndal

Svingby, Gunilla, Läroplanen i skolpolitiken och i skolans vardagsarbete – med exempel från Sverige, Problem och metoder i utbildningshistorisk forskning : rapport från nordiskt symposium i Kungälv den 16–17 oktober 1980 / redigerad av Arne Remgård och Karl Axel Wengström, 1982, s. 86–101

Lundgren, Ulf P., Wallin, Erik och Svingby, Gunilla, Från Lgr 69 till Lgr 80 : erfarenheter från SÖ:s läroplansarbete, 1981, Inst. för pedagogik, Högsk. för lärarutbildning, Stockholm

Pendrill, Ann-Marie, Jönsson, Per, Spikol, Daniel, Svingby, Gunilla och Peterson, Anders, Nationell implementeringsplan för IKT i matematikundervisningen National plan for implementing ICT in mathematics education, Datorn i utbildningen, 2013 nr 4

Svingby, Gunilla, Can Moral Sensitivity be Enhanced by Game Play?, Proceedings of the European Conference On Games-Based Learning, 2013, Escudeiro, Paula och Vaz de Carvalho, Carlos, Academic Conferences and Publishing International Limited

Nilsson, Elisabet M. och Svingby, Gunilla, Simulating a “real” world or playing a game? Students playing a COTS game in the science classroom, Interactive and Digital Media for Education in Virtual Learning Environments, 2012, Cai, Yiyu, Nova Science Publishers

Lingefjärd, Thomas, Svingby, Gunilla, Riesbeck, Eva och Jönsson, Per, Gymnasiereformen och nya medier : möjligheter och utmaningar för matematikämnet, Datorn i Utbildningen, 2011, 5, Föreningen Datorn i utbildningen

Svingby, Gunilla och Nilsson, Elisabet M., Research review : Empirical studies on Computer game play in Science education, Handbook of Research on Improving Learning and Motivation through Educational Games : Multidisciplinary Approaches, 2011, Patrick, Felicia, Hershey PA

Zippert, Malin, Gustafsson, Ing-Mari, Nilsson, Ingela, Jackobsson, Magnus, Lingefjärd, Thomas, Svingby, Gunilla och Jönsson, Per, Matematiska uttrycksformer och representationer, Nämnaren : tidskrift för matematikundervisning, 2011, 3, Nationellt centrum för Matematikutbildning

Svingby, Gunilla, Riesbeck, Eva, Lingefjärd, Thomas och Jönsson, Per, Ge mattelärarna makt över datorer och programvara, Skolledaren, 2010 nr 11, Sveriges skolledarförbund

Larsnäs, Mats, Aasa, Sverker, Svingby, Gunilla, Gjedde, Lisa, Heath, Carl, Åresund, Maria och Jönsson, Per, Undervisning och nya medier – mobila enheter, Datorn i utbildningen, 2009

Lingefjärd, Thomas, Mehanovic, Sanela, Jönsson, Per, Aasa, Sverker, Svingby, Gunilla, Heath, Carl, Åresund, Maria och Gjedde, L, Matematik och det nya medialandskapet, Nämnaren, 2009 nr 1, NCM och Nämnaren

Nilsson, Elisabet M. och Svingby, Gunilla, Gaming as Actions : Students Playing a Mobile Educational Computer Game, Human IT, 2009, 10 nr 1, Human IT, Högskolan i Borås

Jönsson, Anders och Svingby, Gunilla, Underlag till ramverk för en provbank i grundskolan, Educare, 2008 nr 2, Malmö högskola

Jönsson, Anders, Mattheos, Nikos, Svingby, Gunilla och Attström, Rolf, Dynamic assessment and the “Interactive Examination”, Journal of Educational Technology & Society, 2007, 10 nr 4, s. 17–27

Jönsson, Anders, Svingby, Gunilla, Attström, Rolf och Mattheos, Nikos, Dynamic assessment and the "Interactive examination", Educational Technology & Society, 2007, 10 nr 4, International Forum of Educational Technology & Society

Jönsson, Anders och Svingby, Gunilla, The use of scoring rubrics : reliability, validity and educational consequences, Educational Research Review, 2007, 2 nr 2, s. 130–144

Rehn, Agneta, Persson, Sofie och Svingby, Gunilla, Lasarus – ett datorspel om människokroppen, hälsan och sjukvården prövat av elever i skolår 3–7, 2007

Svingby, Gunilla och Jönsson, Rune, A digital game as a tool to enhance moral, CICE conference Montpellier, 2007 nr June, Children's Identity and Citizenship in Europe Thematic Network (CICE)

Svingby, Gunilla och Jakobsson, Gunilla, Experiments with formative assessment to enhance teacher students’ subject knowledge and professional competency, 2007, ESERA conference, Malmö

Svingby, Gunilla och Jönsson, Rune, Simulation Games and Learning, 2007, Game in Action conference, Gothenburg

Svingby, Gunilla och Jönsson, Rune, What is Use and What is Abuse of Animals?, 2007, CICE conference, Malmö, Sweden

Jönsson, Anders, Mattheos, Nikos, Svingby, Gunilla och Attström, Rolf, Dynamic assessment and the interactive examination, 2005

Oscarsson, Vilgot och Svingby, Gunilla, Nationella utvärderingen av grundskolan 2003 (NU-03) : samhällsorienterande ämnen, 2005, External organization

Oscarsson, Vilgot och Svingby, Gunilla, Sätt lärandet i centrum för samhällsorienterande ämnen, Grundskolans ämnen i ljuset av Nationella utvärderingen 2003: nuläge och framåtblickar, 2005, s. 122–134, Skolverket

Malmberg, Claes och Svingby, Gunilla, Students' dialogue and contributions in education for sustainable development, Learning to change our world? : Swedish research on education & sustainable development, 2004, Wickenberg, Per, Axelsson, Harriet, Fritzén, Lena, Helldén, Gustav och Öhman, Johan, Studentlitteratur

Malmberg, Claes och Svingby, Gunilla, Learning by virtual dialogues. A theoretic position and a pedagogic rationale for the computer platform : ALHE 3, 2003, Learning by Dialogues, Malmö, Sweden

Malmberg, Claes och Svingby, Gunilla, Students' communication and learning in computer supported dialogues, 2003, Learning by dialogues, Malmö, Sweden